安徽林业职业技术学院学校排名 安徽林业职业技术学院介绍

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高考志愿填报选择一所好的大学可谓是至关重要，全国2000多所高校中如何了解一所高校呢，本文将带大家一起来了解关于安徽林业职业技术学院的部分知识，包含安徽林业职业技术学院校友评价、安徽林业职业技术学院介绍、安徽排名录取数据等知识，希望对于选择安徽林业职业技术学院的考生和家长有参考作用。

一、安徽林业职业技术学院怎么样好不好

1、师资力量，环境和设备都挺好的。我所在的专业可以说是现在最火爆的专业之一。相关的一些问题都是这个专业要解决的，所以这方面的人才现在也比较紧缺。

2、学校的环境优美、学校配套设施很完善，食堂以及小吃街有很多美味。我所在的专业是挺好的，就业面也挺多的

3、学校的整体环境很好，交通便利，学校环境优美，师资力量雄厚，住宿洗澡很棒。学习氛围浓厚。老师很亲切。同学很友善。我所在专业的就业率很好，师资力量还是很不错的，只要努力是能学到很多东西的，并且老师教学认真，热情，愿意帮学生解决各种难题，也会给学生提供比较好的机会

4、学校的环境很好，设备挺好的，教室有空调，宿舍都有空调和独立阳台，我们专业就业前景很好，有很大空间，我们这个专业是校企合作专业，考试都不难，如果想深入研究金融或者计算机，可以报别的具体专业。

5、学校的硬件和网站条件都不错，学风也很好，教学质量较高。

二、安徽林业职业技术学院师资力量介绍

据2019年7月学校官网显示，学院有在职教职工128人，专任教师95人，外聘教师55人；博士2人，硕士32人；教授2人，副教授及副高职称28人，高级工程师12人，讲师32人，工程师8人，“双师型”教师28人；学院还从合肥高校、林业科研院所及相关企业聘用了具有讲师职称或硕士以上学位专家担任专业教师。

三、安徽林业职业技术学院历年录取数据排名情况

2020年安徽林业职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	安徽	专科批	207	220649	202	189365

2019年安徽林业职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	安徽	专科批	217	223706	202	180094

2018年安徽林业职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	安徽	专科批	210	234153	200	164514

四、安徽林业职业技术学院的主要其他热门资讯

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高考报考安徽林业职业技术学院考生，一定很焦急的等待安徽林业职业技术学院的2021年高考录取结果什么时候出来，以及安徽林业职业技术学院录取结果如何查询，本文小编整理了2021年安徽林业职业技术学院录取结果查询的相关信息，仅供参考！一、2021年安徽林业职业技术学院录取结果查询什么时候公布2021年安徽林业职业技术学院的录取结果公布时间，根据往年的录取经验得知，一般会在高考志愿填报后的15天左右公布结...查看更多

(三).2021年安徽林业职业技术学院录取通知书什么时候发放,发放时间及查询网址入口

2021年安徽林业职业技术学院录取结果发布后，很多被录取的同学很想要了解今年的通知书什么时候发放，以及通知书如何查询等相关信息，本文小编整理了2021年安徽林业职业技术学院录取通知书发放的相关知识，可供参考！一、2021年安徽林业职业技术学院录取通知书什么时候发放根据往年安徽林业职业技术学院录取通知书发放时间预测，2021年安徽林业职业技术学院录取通知书时间预计在录取结果公布后的一周，通...查看更多

(四).安徽林业职业技术学院在安徽省2020年最低录取分是多少

一、安徽林业职业技术学院在安徽省2020年最低录取分是多少根据2020年安徽省招生考试院公布的数据整理，安徽林业职业技术学院在安徽省的2020年最低录取分如下：文科最低录取分为202分，最低录取位次为189365名；理科最低录取分为207分，最低录取位次为220649名。二、安徽林业职业技术学院在全国2020年最低录取分数线统计表招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线安徽理科2020专...查看更多

(五).安徽林业职业技术学院开设专业有哪些 附专业介绍

安徽林业职业技术学院开设专业有哪些根据安徽林业职业技术学院最新招生计划数据查询，安徽林业职业技术学院开设专业有计算机网络技术、物联网应用技术、动漫制作技术、环境艺术设计、视觉传播设计与制作、室内艺术设计、数字媒体应用技术、园林工程、园艺技术、林业技术等，具体完整专业名单见下表。院系设置所有专业信息与艺术系计算机网络技术，物联网应用技术，动漫制作技术，环境艺术设计，视觉传播设计与制作，室内艺术设计，...查看更多

(六).安徽林业职业技术学院2020录取分数线，附历年最低录取分数线

高考结束后,很多高考考生和家长关注安徽林业职业技术学院录取分数线的相关知识,本期文章小编根据聚志愿大数据查询系统,整理了安徽林业职业技术学院2020年全国各省录取分数线的数据,具体完整数据考生可以在聚志愿网站查询.一、安徽林业职业技术学院2020录取分数线安徽林业职业技术学院2020录取分数线如下：在安徽文科录取最低分为202、最低位次为189365名，在安徽理科录取最低分为207、最低位次为22...查看更多

(七).安徽林业职业技术学院2019录取分数线，附历年最低录取分数线

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高考结束后,很多高考考生和家长关注安徽林业职业技术学院录取分数线的相关知识,本期文章小编根据聚志愿大数据查询系统,整理了安徽林业职业技术学院2019年全国各省录取分数线的数据,具体完整数据考生可以在聚志愿网站查询.一、安徽林业职业技术学院2019录取分数线安徽林业职业技术学院2019录取分数线如下：在安徽文科录取最低分为202、最低位次为180094名，在安徽理科录取最低分为217、最低位次为22...查看更多

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(九).安徽林业职业技术学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

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(十).安徽林业职业技术学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

一、安徽林业职业技术学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表2019年安徽林业职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次12019安徽专科批2172237062021800942018年安徽林业职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次12018安徽专科批21...查看更多

安徽林业职业技术学院简介

　　安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校，隶属于省林业厅，是我省唯一一所培养以生态工程为主体，多学科协调发展的高等职业技术学院。其前身安徽省合肥林业学校，创建于1952年，是新中国成立后我国建立的第一批大中专院校，2004年6月，经安徽省人民政府批准独立升格为安徽林业职业技术学院。

　　学院现有在职教职工128人，专任教师95人，外聘教师55人;博士2人，硕士32人;教授2人,副教授及副高职称28人，高级工程师12人，讲师32人，工程师8人，“双师型”教师28人;学院还从在肥高校、林业科研院所及相关企业聘用了具有讲师职称或硕士以上学位专家担任专业教师，建立了一支相对稳定的高学历、高职称、“双师型”在职与外聘相结合的专业教师队伍。

　　学院设有资源与环境系、信息与艺术系和经济与管理系三个教学单位和一个思政教学部，在校生3500余人，开设的专业有林业技术、园林技术、园艺技术、风景园林设计、建设工程监理、资产评估与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术、视觉传播设计与制作、室内艺术设计、环境艺术设计、会计、市场营销、茶艺与茶叶销售、电子商务、物流管理、旅游管理、森林生态旅游等20个专业，涵盖林学、电子信息、经济、管理、艺术、土建、旅游等学科门类。

　　学院设有植物栽培综合实训室、景观设计实训室、种子检验与病虫害防治综合实训室、森林资源调查综合实训室、艺术设计实训室、计算机网络与动漫设计实训室、茶艺综合实训室等。现有校内实践基地22个，校外实训基地34个，省级实验实训示范中心2个(林业技术专业实训中心、旅游管理专业实训中心)，中央财政支持的国家职业教育实训基地2个(园艺实训基地、现代林业实训基地)，中央财政支持的专业建设2个(林业技术专业、园林技术专业)，省级特色专业3个(林业技术专业、园林技术专业、园艺技术专业)。图书馆馆藏纸质图书12.7万册，电子图书36万余册，教学仪器设备总值3018万元，固定资产总值6093万元。学院独立开办了专科学历层次继续教育，并与南京林业大学、安徽农业大学共建本、专科层次的学历继续教育。

　　学院坚持“立足林业生态教育，服务地方经济发展”的办学定位，走“立德为本，特色发展，学有所专，知行合一”的新型办学之路，大力提倡“自立自强，创业创新”的学院精神，彰显应用特色，谋求科学发展。立足于区域经济社会发展需求，不断完善应用型人才培养体系，确立了“以学生为主体，以教师为主导，以能力为根本，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性”的教育理念，大力加强学生实践能力的培养，不断完善院内实训体系建设，与多家企业建立了稳定的产学研合作关系，为地方经济社会发展培育了大批高素质应用型、技能型人才，毕业生受到社会各界好评，就业率始终保持在较高水平，大批毕业生已经成为地方经济社会发展的骨干力量。

　　学院领导班子审时度势，及时做出了“践行科学发展，促进学院振兴”的战略决策，确立了“特色鲜明、规模适度、质量优先、结构合理的应用型、技能型高职院校”长远建设目标，有效促进了学院全面、协调和可持续发展。

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